AULAS DE MÚSICA

  01-Considerações iniciais

Querido leitor; Gostaria de dar-lhe as boas vindas e agradecer sua visita à nossa página.

Nosso objetivo é transmitir a todos quanto estiverem interessados, aulas sobre teoria musical (PARTITURA) e oportunamente sobre diversos outros instrumentos, para incentivar a prática instrumental.

As matérias serão expostas em uma seqüência cronológica dentro de cada assunto para uma melhor assimilação.

Embora não seja o mesmo que ter um professor ao seu lado, está sendo empreendido um grande esforço para apresentar os assuntos de forma bem clara, e que mesmo sem a ajuda de um professor ao seu lado, você, apenas lendo os assuntos, consiga entende-los.

Todo o conteúdo transmitido estará acompanhado de comentários que lhe ajudarão a entender com facilidade cada um dos temas abordados.

Se você já tem noção de música ou de algum outro instrumento e tem questionamentos a fazer sobre determinados assuntos como por exemplo; sustenido, harmonia, acordes etc... tenha um pouco de paciência; Estes assuntos serão explicados à medida em que for necessário. Primeiro você precisa entender e absorver bem os elementos básicos de uma partitura, para só então partir para temas mais complexos.

Será um grande prazer poder contar com sua ajuda enviando críticas sugestões e possíveis dúvidas para, juntos, melhorarmos ainda mais nossa página.OBRIGADO!

02-Introdução à partitura

A partitura tem a finalidade de representar de forma escrita, os sons musicais e suas diferentes interpretações. Como é difícil decorar todas as músicas existentes, é através do entendimento da parttura e de algumas de suas peculiaridades que estaremos aptos para iniciar o estudo de qualquer isntrumento.

Caso você já toque algum instrumento, e ainda não sabe ler partitura, aproveite esta oportunidade para aprender. Seus estudos ficarão bem mais dinâmicos e proveitosos.

AS NOTAS MUSICAIS

Existem em princípio sete notas musicais . São elas: DÓ - RÉ - MI -FÁ - SOL - LÁ - SI, e
cada uma delas possui um som diferente da outra.

Aprenda como baixar o áudio!

Clique aqui, baixe e ouça o som das notas de DO a SI.

Partindo da nota DÓ até a nota SI, veremos que a nota DÓ é mais grave do que as outras notas acima dela.

A nota SI será mais aguda que todas as outras notas que estiverem abaixo dela.

Para representar isso de forma escrita, na partitura, nós usaremos a pauta.

PAUTA

PAUTA - É um conjunto de cinco linhas horizontais paralelas e com a mesma distância umas das outras. (veja o exemplo abaixo)

As cinco linhas que compõem a pauta são contadas de baixo para cima.

Entre as linhas da pauta existem quatro espaços que também são contados de baixo para cima.

É na pauta, EM SUAS LINHAS E ESPAÇOS , que escrevemos as notas musicais. (VEJA)

Para representar a nota na pauta usamos uma figura oval, chamadaCABEÇA DA NOTA, ela é que marca o lugar exato onde a nota está escrita.
Repare que se a nota for escrita na linha da pauta, metade da cabeça da nota estará abaixo da linha e a outra metade estará acima da linha.

No caso da nota escrita no espaço, a cabeça da nota ficará exatamente entre as linhas que formam aquele espaço.

03-As notas na pauta

Para sabermos na pauta a posição exata de cada nota (dó - ré - mi - fa - sol - lá - si), precisamos de uma referência, algo que nos indique aposição correta de pelo menos uma nota. 
A partir do momento em que sabemos a posição EXATA de uma nota, conseguiremos a partir desta nota, identificar todas as outras.

Para isso é preciso saber a sequência ascendente (do re mi fa sol la si do re mi fa sol....etc...) ou descendente, que é justamente o oposto da sequência ascendente das notas (do si la sol fa mi re do si la sol fa mi.....etc...)

CLAVE

O símbolo usado para determinar a posição exata de uma nota, è a clave.
Existem três tipos de claves que são escritas em diferentes lugares na pauta.
Porém usaremos apenas a clave de sol, pois é a mais comunmente usada.

IPORTANTE!

Esta é a clave de sol escrita na pauta.

Ela sempre será escrita na 2ª linha da pauta.


E a nota que estiver escrita na segunda linha terá o nome de SOL.

Repare que as notas foram colocadas em sequëncia ascendente (DÓ - RÉ - MI - FÁ - SOL - LÁ - SI - DÓ.....), uma nota na linha e a seguinte no espaço.

É desta forma que conseguimos saber a posição exata de cada nota na pauta.

Partindo da nota SOL (2ª linha), e respeitando a ordem ascendente(do grave para o agudo), que é quando a nota seguinte está acima da nota anterior, a ordem será (do re mi fa sol la si).

Clique na imagem para ampliar.

Se a nota seguinte estiver abaixo da nota anterior, a sequência será descendente (si la sol fa mi re do), escrevendo-as nas linhas e nos espaços, respeitando a seqüencia,encontramos a posição correta de cada nota.

Clique na imagem para ampliar.

MELODIA

O nome dado a essa sucessão de notas escritas na pauta, uma após a outra,(lado a lado),é MELODIA .

É preciso assimilar bem a posição das notas na pauta, a ponto de em um simples olhar já saber que nota é. Pois quando você estiver tocando seu instrumento, não terá tempo de parar e tentar identificar que nota é esta ou aquela durante a música.

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO

Clique na imagem para ampliar.
1. Identifique e assimile a posição das notas das pautas acima.


2. Copie este modelo de exercício criando outros com o mesmo formato, mudando a posição das notas, e exercitando bastante para adquirir fluência em ler as notas.

04-Ritmos na partitura

A leitura da partitura consiste inicialmente em ler a melodia e o ritmo (existe ainda um outro elemento chamado harmonia, mas não é o caso agora).

Pense apenas em assimilar o básico sobre a partitura. Para entender os outros assuntos mais complexos é preciso ter uma boa base sobre os assuntos iniciais.

Já pudemos ver em aula anterior o que é melodia.
Agora iremos tratar sobre ritmo, como ele é representado na partitura.

EX:Você já percebeu que na maioria das músicas que cantamos, umas sílabas são mais demoradas que outras?

VEJA; aaa- ti-rei-o-pau-no-gaa-too-too-mais-o-gaa-too-too

Pois bém; para determinar a maior ou menor duração do som das sílabas (ou das notas da melodia), usamos as chamadas figuras de som, que são a base do ritmo.

FIGURAS DE SOM

A figura de som pode ser composta de três elementos:

Repare que uma só tem cabeça, a outra tem cabeça e haste, e a outra tem cabeça haste e colchete.
Mas todas tem em comum a cabeça, por este motivo a cabeça da nota é que marca a posição dela nas linhas ou espaços da pauta.

Vejamos agora as figuras de som:


Clique na imagem para ampliar.

Cada uma delas possui uma duração diferente.

Perceba que embaixo dos nomes de cada figura,há uma fração. Estas frações, neste caso, nos dizem que figuras são maiores que outras.

Na Semibreve a fração é 1/1 (um inteiro). Isso significa dizer que a semibreve é a figura de maior valor entre todas. Representa o inteiro, a totalidade.

Observe a figura acima e acompanhe este exemplo:

A Mínima que é a próxima figura após a semibreve possui a fração 1/2 (um meio) isso significa dizer que a Mínima equivale metade do inteiro (semibreve 1/1). Ou seja a Minima vale metade da Semibreve. Usando o mesmo raciocínio, vejamos próxima figura da seqüencia Semínima (1/4):

A Semínima possui a fração 1/4. isso é o mesmo que dizer que ela é a quarta parte do inteiro. Ou seja , a Semibreve (1/1) dividida por quatro.

NA PRÁTICA

Como essa matemática funciona na prática?

A semibreve tem 4 segundos de duração.
A mínima que é a metade da semibreve vai ter 2 segundos de duração.

Para preencher o tempo de duração de uma semibreve, são necessáriasduas mínimas.

A Semínima por sua vez irá valer um segundo. Lembre-se, ela é a quarta parte da semibreve.

Para preencher a duração da semibreve(4 segundos), serão necessárias quatro semínimas (um segundo cada).

AGORA NA PARTITURA

Aprenda como baixar o áudio!

Áudio da fig.04

A duração das figuras de som varia de música pra música, por exemplo a semibreve ela pode durar quatro , seis, sete segundos ou mais, ou menos, isso fica a critério de quem compõe o arranjo musical. O que importa é que a relação de durações entre as figuras seja respeitada.

Áudio da fig. 05

Se a semibreve dura 10 segundos, a mínima deverá durar 5 segundos, a semínima 2 segundos e meio.

Se a mínima tem seis segundos de duração, a semínima deverá ter 3 segundos de duração e a semibreve deverá ter 12 segundos de duração.

Independente de quanto dure uma figura de som todas devem ter durações coerentes umas com as outras.

Caso não tenha entendido é só enviar-nos uma pergunta.vagnerbatera@msn.com

EXERCÍCIOS DE DIVISÃO

Clique na imagem para ampliar.

RESPOSTA

Clique na imagem para ampliar.

Este é apenas um exemplo das infinitas possibilidades de combinações de figuras de som.
Para que não haja uma sobrecarga de informações, continuaremos a falar sobre os elementos constitutivos do ritmo na próxima aula.

Caso esteja interessado em mais exercícios você pode buscar na internet exemplos de divisão rítmica ou adquirir um método de divião rítmica.Sugiro "Método Prince de divisão rítmica".

Treine bastante! 

05-Pausas

PAUSAS

Você se lembra desta figura, vista na aula anterior?

Clique na foto para ampliar.

Pois bem; falamos das figuras de som e algo sobre as frações mostradas abaixo de cada uma delas.

Agora iremos falar sobre as pausas.

Fique tranquilo(a) o assunto é muito simples e de fácil compreensão.

PAUSAS nada mais são do que figuras que representam os momentos de silêncio na música.

Na imagem acima dá para identificar a pausa de cada figura de som. As pausas estão localizadas abaixo de sua respectiva figura.

As pausas levam os mesmos nomes das suas figuras respectivas.

EXEMPLO:

• Semibreve, pausa de semibreve.
• Mínima, Pausa de mínima.
• Semínima, Pausa de semínima.
• colcheia, Pausa de colcheia.
• Semicolcheia, Pausa de semicolcheia
• Fusa, pausa de fusa.
• Semifusa, pausa de semifusa.

Assim! Cada figura com sua pausa.

A duração da pausa é a mesma duração de sua figura de som equivalente ;

Ou seja; a semibreve possui 4 segundos de som, a pausa da semibreveterá 4 segundos de silêncio.

Se a semínima tem 1 segundo de som, a pausa da semínima terá 1 segundo de silêncio, e assim por diante.

Aprenda como baixar o áudio!

Fig.02 Áudio

Clique na imagem para ampliar.

Fig. 03 Áudio

Na figura acima está representada a execução das pausas. Repare que onde não há sílaba escrita, há apenas a contagem mental dos tempos.(1 2 3 4/1 2 3 4/ 1 2 3.......)

06-Compassos

Para podermos compreender melhor as informações contidas em uma partitura,necessário que esta partitura esteja devidamente organizada.

"Imagine um maestro ensaiando sua orquestra, e alguns músicos, quase chegando ao final da partitura, erram algumas notas.

Como fazer para encontrar na partitura o ponto exato em que os músicos erraram?

E como retomar o ensaio, com toda a orquestra, deste mesmo ponto?

Se na partitura não houver o mínimo de organização isso será muito difícil de acontecer. E fatalmente o ensaio não iria ser tão proveitoso."

A organização é ítem fundamental em uma partitura. 

COMPASSO

Acredito que você conheça a música infantil atirei o pau no gato!?

Iremos usá-la como referência para explicar como se organiza a música e a partitura.

Repare que quando cantamos a música Atirei o pau no gato, ocorre uma acentuação nas primeiras sílabas de cada um dos grupo de quatro tempos.

VEJA:

Cliqua na foto para ampliar.

Se prestarmos atenção, veremos que estas sílabas acentuadas da música, ocorrem de quatro em quatro tempos.

A silaba mais forte marca o primeiro tempo de cada grupo ( neste exemplo os grupos tem quatro tempos cada)estes grupos são chamados deCOMPASSOS.

Os compassos são separados uns dos outros por travessões verticais(veja foto ) chamados BARRAS DE COMPASSO.

Estas barras delimitam o início e o fim de cada compasso.

Cada compasso pode ser numerado para facilitar a quem estiver lendo a partitura,encontrar (rapidamente) qualquer trecho da música.

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EXEMPLO:

Observe como é fácil encontrar, na partitura abaixo, o compasso número 36

Clique na foto para ampliar.

07-Frações de compasso

Já pudemos ver na aula anterior que os compassos são grupos de tempos organizados dentro da música, para facilitar a leitura da partitura.

Vimos também que o que separa um compasso do outro é um pequeno travessão vertical chamado barra de compasso. Estes travessões marcam justamente o início e o final de cada compasso.

Vimos ainda que podemos numerar cada um dos compasso para facilitar sua localização dentro da partitura.

Clique na imaem para ampliar.

Agora veremos como fazer para determinar quantos tempos haverá em cada compasso.

Repare que no início da pauta, logo após a clave de sol, há uma fração.(quatro por quatro)

É essa fração é que nos indica (através do numerador) quantos tempos teremos em cada compasso, e (através do denominador) qual figura de som representará cada um desses tempos.

Calma!

Na fração de compasso, o numerador da fração (número que está em cima) nos indica quantos tempos terá em cada compasso da partitura.

Em nosso exemplo acima, o numerador (nº 4) diz que cada compasso terá quatro tempos.

Isso quer dizer que de quatro em quatro tempos iniciamos um novo compasso.

Ou ainda, se cada tempo do compasso tiver um segundo de duração, a cada quatro segundos, passaríamos de um compasso para o seguinte.

Mais um exemplo.

Neste próximo exemplo , o numerador (nº 3) nos diz que cada compasso terá TRÊS tempos.
Isso quer dizer que de TRÊS em TRÊS tempos iniciamos um novo compasso.
Ou ainda, se cada tempo do compasso tiver um segundo de duração, a cada TRÊS segundos, passaríamos de um compasso para o seguinte.

Se o numerador fosse o nº 2 , cada compasso teria DOIS tempos.
Isso quer dizer que de DOIS em DOIS tempos iniciaríamos um novo compasso. Ou ainda, se cada tempo do compasso tiver um segundo de duração, a cada DOIS segundos, passaríamos de um compasso para o seguinte.

IMPORTANTE!

A FRAÇÃO DE COMPASSO NADA TEM A VER COM A QUANTIDADE DE COMPASSOS NA PARTITURA.

A QUANTIDADE DE COMPASSOS DA PARTITURA FICA A CRITÉRIO DE QUEM A COMPÕE E NÃO PRECISA SER DIVULGADA NA PARTITURA.

E O DENOMINADOR DA FRAÇÃO?

Agora qua já entendemos a função do numerador da fração, vejamos a função do DENOMINADOR (número que esta embaixo na fração)

Cliqua na imagem para ampliar.

Perceba que abaixo de cada figura de som há uma fração.(estas não são frações de compasso) São frações que servem para identificarmos que figura de som tem maior valor que outras.

Você percebeu também que nos exemplos anteriores o denominador das frações de compasso(número que está embaixo) é o número 4.

Observe na imagem acima, e identifique qual das figuras de som tem o número 4 em sua fração.

A semínima (1/4 da semibreve) é a figura que é representada pelo número 4 .

Logo podemos deduzir que se a fração de compasso é 4/4 (quatro por qutro), cada compasso será formado por quatro semínimas, ou figuras que equivalham às quatro semínimas.

VEJA!

Clique na imagem para ampliar.

Podemos usar essas e outras inúmeras combinações de figuras de som e de pausas para preencher a duraçãodo compasso acima(quatro tempos em cada compasso).

E se a fraçãode compasso fosse 3/2 (três por dois)?

Clique na imagem para ampliar.

Neste caso, cada compasso deverá ter três mínimas ou figuras equivalentes, pois a mínima é a figura de som representada pela fração 1/2 (um meio) por isso o numerador da fração de compasso no exemplo acima é o nº 2.

• Quando o compasso tem quatro tempos, ele é um compassoquaternário.
• Quando o compasso tem três tempos ele é ternário.
• Quando o compasso tem dois tempos ele é binário.