08-Ligadura e ponto de aum..

LIGADURA E PONTO DE AUMENTO

Nesta aula veremos dois novos sinais usados na escrita da partitura. São a ligadura e o ponto de aumento.

Estes dois elementos não precisam necessáriamente ser escritos juntos, um é independente do outro. Eles estão sendo explicados na mesma aula somente pelo fato de em algumas veses seus efeitos se pareçam.

A ligadura nada mais é do que uma linha curva que colocada sobre ou sob notas de mesma entonação, isto é mesma posição na pauta,determina que o som de ambas as notas se somem.

Observe a pronúncia da nota, escrita sob a ligdura na figura abaixo.

O som das notas ligadas se une.

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Fig.01 Áudio

Se as notas que levam ligadura tiverem entonações diferentes, isto é posições diferentes na pauta, a função da ligadura será, neste caso, determinar que a passagem de uma nota para outra seja feita suavemente, será uma passagem quase que imperceptível de uma nota para a outra.

Observação; a ligadura pode ser colocada também sobre mais de uma nota, com mesmo nome ou não.

Seu efeito será, o mesmo citado nos exemplos acima. Se todas as notas tiverem o mesmo som, seus sons irão se somar um ao outro. Se as notas tiverem sons diferentes a passagem de uma para a outra será feita sem agressividade, o mais suave possível.

Fig. 02 Áudio

PONTO DE AUMENTO

Ponto de aumento nada mais é do que um ponto colocado à direita da cabeça da nota, que aumenta, à essa mesma nota,metade do seu valor.

VEJA

Fig. 03 Áudio

Analise:

Se a mínima, no exemplo acima, no primeiro compasso,tinha dois tempos de duração,no segundo compasso, já com o ponto de aumento, ela passou a ter três tempos. Seu valor normal, mais a metade dele, que nosse caso é mais um tempo. Daí a mínima pontuada ter três tempos. (SO O OL) Como visto no 2º compasso do exemplo.

O uso do ponto de aumento da ligadura ou de qualquer outro elemento da notação musical fica a critério de quem compõe o arranjo musical.(notação musical é tudo o que é usado para representar de forma escrita os sons musicais)

09-Colcheia

As figuras de som estão sendo apresentadas de maniera gradativa.

Primeiro vimos a relação entre a semibreve, mínima, e semínima. Suas diferentes durações e suas pausas.

Todas elas foram vistas em um mesmo capítulo por serem mais simples de se compreender.

As demais figuras de som (colcheia, semicolcheia, fusa , semifusa) e suas respectivas pausas vão ser explicadas uma de cada vez. Neste capítulo veremos apenas a colcheia.
Já deu pra perceber que a relação entre as figuras de som é, basicamente, que uma é a metade da outra.

Exemplo:

A mínima (dois tempos) é metade da semibreve(quatro tempos), logo para termos a duração de uma semibreve precisamos das duas metades dela, ou seja duas mínimas.

Veja agora a relação entre mínima e semínima. A semínima é a metade da mínima, daí para completar a duração da mínima são precisas duas semínimas.

VEJA:

Com a colcheia, em relação a semínima, acontece o mesmo. A colcheia é a metade da semínima, por isso para completar a duração de uma semínima são precisas duas colcheias.
EXEMPLO:

Se a semínima tem duração de um segundo , a colcheia terá duração de meio segundo cada.
As duas colcheias devem ser tocadas no tempo de uma semínima.

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Fig. 04 Áudio

Observe que no último compasso, cada colcheia vale meio tempo. Portanto em cada tempo teremos duas colcheias 1e, 2e, 3e, 4e, (Táta, Táta, Táta, Táta).

No exemplo acima cada compasso tem apenas quatro tempos, então as oito colcheias do ultimo compasso, deverão ser executadas em quatro tempos. E a duração de todas as colcheias deve ser a mesma.

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Fig. 05 Áudio

Repare na figura acima que no segundo compasso, onde cai a pausa de colcheia ( vogal e),não há som , apenas contagem de tempo. tá, e - tá, e - tá, e - tá, e

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Fig. 06 Áudio

Repare que neste outro exemplo, acima, no segundo compasso as colcheias são tocadas no que chamamos, a contratempo, ou seja elassão executadas na segunda metade de cada tempo . 1,tá - 2,tá - 3,tá - 4,tá.

Tudo isso passará a fazer mais sentido conforme você for praticando.

09-Colcheia

As figuras de som estão sendo apresentadas de maniera gradativa.

Primeiro vimos a relação entre a semibreve, mínima, e semínima. Suas diferentes durações e suas pausas.

Todas elas foram vistas em um mesmo capítulo por serem mais simples de se compreender.

As demais figuras de som (colcheia, semicolcheia, fusa , semifusa) e suas respectivas pausas vão ser explicadas uma de cada vez. Neste capítulo veremos apenas a colcheia.
Já deu pra perceber que a relação entre as figuras de som é, basicamente, que uma é a metade da outra.

Exemplo:

A mínima (dois tempos) é metade da semibreve(quatro tempos), logo para termos a duração de uma semibreve precisamos das duas metades dela, ou seja duas mínimas.

Veja agora a relação entre mínima e semínima. A semínima é a metade da mínima, daí para completar a duração da mínima são precisas duas semínimas.

VEJA:

Com a colcheia, em relação a semínima, acontece o mesmo. A colcheia é a metade da semínima, por isso para completar a duração de uma semínima são precisas duas colcheias.
EXEMPLO:

Se a semínima tem duração de um segundo , a colcheia terá duração de meio segundo cada.
As duas colcheias devem ser tocadas no tempo de uma semínima.

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Fig. 04 Áudio

Observe que no último compasso, cada colcheia vale meio tempo. Portanto em cada tempo teremos duas colcheias 1e, 2e, 3e, 4e, (Táta, Táta, Táta, Táta).

No exemplo acima cada compasso tem apenas quatro tempos, então as oito colcheias do ultimo compasso, deverão ser executadas em quatro tempos. E a duração de todas as colcheias deve ser a mesma.

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Fig. 05 Áudio

Repare na figura acima que no segundo compasso, onde cai a pausa de colcheia ( vogal e),não há som , apenas contagem de tempo. tá, e - tá, e - tá, e - tá, e

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Fig. 06 Áudio

Repare que neste outro exemplo, acima, no segundo compasso as colcheias são tocadas no que chamamos, a contratempo, ou seja elassão executadas na segunda metade de cada tempo . 1,tá - 2,tá - 3,tá - 4,tá.

Tudo isso passará a fazer mais sentido conforme você for praticando.

Não entendeu? vagnerbatera@msn.com

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10-Melodia e ritmo

Agora que já conhecemos estes dois elementos básicos da música,(melodia e ritmo), podemos ler nossa primeira música na partitura.



A melodia consiste em ler as notas sucessivamente, uma após a outra. E o ritmo nós conseguiremos executá-lo bem, à medida em que formos aprendendo a respeitar as diferentes durações das figuras de som.

O que vai acontecer é que iremos unir as notas musicais que aprendemos a identificar na pauta, com o rítmo que é composto a partir das diferentes combinações das figuras de som e pausas.

Quando entoamos as notas na altura certa, isto é , quando reproduzimos as notas com o som que elas realmente têm, e respeitarmos as durações das figuras de som, o resultado é música.

Somente lendo esta aula, sem noção alguma do som exato das notas, não dá pra perceber a música se formando. Por isso foi disponibilizado um link paravocê poder baixar áudio da execução de cada figura usada como exemplo.

Vamos à música:

Abaixo temos uma partitura de uma musica bem conhecida.

O primeiro passo que você deve dar é conseguir ler o ritmo. Apenas usando a sílaba TÁ.

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Fig.01 Baixe o áudio

Nesta segunda figura, faça, além deler o ritmo, o trabalho de identificação das notas.

Veja!

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Fig.02 Baixe o áudio

Na terceira figura iremos fazer a divisão ritmica, leitura das notas respeitando o ritmo, como já fizemos nos dois exercícios acima e iremos também entoar as nota em sua altura exata, o que irá resultar em música.

Este terceiro exemplo será demonstrado com o som de uma flauta doce.

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Fig. 03 Baixe o áudio

E é dessa forma que montamos este simples quebra-cabeças chamado partitura, e conseguimos Interpretar nossa 1ª partitura.

Lembre-se a música escrita, (partitura) não é algo de outro planeta. Foi desenvolvida por homens, ao longo de céculos, com a simples finalidade de ajudar-nos a representar de maneira escrita os sons musicais com suas diferentes interpetações.

11-Sustenido e Bemol

O conteúdo já transmitido, nos dá base para tocarmos muitas músicas. Os demais elementos musicais serão passados oportunamente mais adiante.

Sustenido e Bemol

As notas musicais do, re, mi, fa, sol, la, si, possuem entre elas uma certadistância sonora.

Não estamos falando do volume de som das notas, mas sim das diferenças de entonação entre os sons delas, umas são agudas, outras médias, outras graves.

Essa distância sonora determina os diferentes sons que cada uma delas tem.

A menor "distância", ou diferença sonora, entre duas notas é a distância padronizada pelo sistema tonal ocidental, conhecida pelo nome desemitom, mas temos a capacidade de ouvir distâncias sonoras menores, como acontece na música indiana, por exemplo.

No sistema tonal ocidental algumas notas são separadas de outra por intervalo de semitom.

Já outras notas são separadas por intervalo de tom, que é a junção de dois semitons.

Exemplo:

Da nota DÓ para a nota RÉ existe a distância de um tom. (dois semitons)

Entre a nota DÓ e a nota RÉ existe a nota chamada DÓ# ou RÉb.

Entre as notas RÉ e MI, pelo mesmo processo visto no exemplo acima, encontramos a nota RÉ# ou MIb.

DÓ - - - - DÓ# ou RÉb - - - -RÉ - - - - RÉ# ou MIb - - - - MI

Ao fato de um mesmo som ter nomes diferentes, chamamos deENARMONIA.

Veja agora os intervalos de tom e semitom existente entre as notas de DÓ a DÓ.

Aprenda como baixar o áudio das aulas.

Baixe e ouça o áudio com o som das notas de DÓ a DÓ.

Outro exemplo

Nas teclas do piano, fica assim;

Clique na imagem para ampliar.

Repare que da nota MI para a nota FÁ, e da nota SI para a nota DÓ, não há sustenido ou bemol. O intervalo que as separa é de um semitomapenas.

• As notas musicais que possuem sustenido ou bemol, são também chamadas de notas cromáticas ou alteradas.

• Cada nota musical pode ser comparada a um alvo, onde acertar esse alvo "bem na mosca", significa entoar essa nota em seu som exato.

• Quando não conseguimos acertar o som,ou seja, a altura exata da nota, incorremos no erro de semitonar. O mesmo que DESAFINAR.

Neste segundo exemplo o som certamente não será muito agradável de se ouvir.

O sustenido (#) quando colocado em uma nota natural, Do por exemplo,eleva a altura dessa nota em meio tom (um semitom). Esta nota ficará meio tom mais aguda.

Ouça o efeito do sustenido na nota dó.

Já o bemol (b)tem efeito similar ao do sustenido, so que em sentido contrário.

O sustenido aumenta, e o bemol (b) abaixa em meio tom (um semitom) a altura da nota. A nota ficará um semitom mais grave.

Ouça o efeiro do bemol sobre a nota ré.

Além desses dois acidentes, existem o Dobrado sustenido, que se parece um pouco com a letra "x".

A exemplo do sustenido, ele também eleva a altura da nota, só que ao invés de elevar um semitom apenas, ele irá aumentar a altura da nota em dois semitons (um tom). Isso irá fazer com que o som da nota Dó dobrado sustenido, seja exatamente o mesmo som da nota RÉ natural.Pois o RÉ natural, encontra-se a dois semitons acima da nota DÓ natural.

O outro acidente é o Dobrado bemol, "bb" . Funciona de forma parecida com o bemol, só que ao invés de abaixar a altura da nota em um semitom apenas, ele abaixa a entoação dessa nota em um tom(dois semitons). Por consequëncia a nota RÉ dobrado bemol, terá o mesmo som da nota DÓ natural. Pois o DÓ natural encontra-se dois semitons abaixo da nota RÉ.

Não se preocupe. Este assunto embora seja extenso, é bem simples de entender.

Lembre-se, de Dó a Si existem 12 sons. Dessas 12 notas, 7 são notas naturais (do re mi fa sol la si) e 5 são notas alteradas (do# ou reb), (re# ou mib), (fa# ou sol b), (sol# ou lab), e (la# ou sib).

Observação: O som da nota MI dobrado sustenido vai ser o mesmo que o som da nota FÁ#. E o som da nota SI dobrado sustenido,será o mesmo som da nota DÓ#.

O som da nota FÁ dobrado bemol, será o mesmo que o da nota MIb. E o som da nota DÓ dobrado obemol, será o mesmo que o da nota SIb .

Tudo isso porque, como já sabemos, de mi para fá e de si para dó o intervalo é de um semitom.

ALTERAÇÕES OCORRENTES

O efeito das alterações ocorrentes atua apenas sobre:

• as notas de mesma altura da nota que recebeu a alteração.

• as notas que estiverem DEPOIS da nota que recebeu a alteração ocorrente.

No próximo compasso a alteração ocorrente deixa de ter efeito.

Exemplo:

No exemplo acima, a 4ª nota Dó em que aparece o sustenido, e as duas últimas, serão Dó sustenido.

As três primeiras notas do exemplo e as duas notas mais agudas do exemplo, são Dó natural.

11B - Bequadro

Dando continuidade à matéria; sustenido e bemol, iremos tratar sobre um assunto de igual importância, que é o Bequadro.

Seu efeito é bem simples de entender.

Ele só atua sobre notas alteradas, e o que ele faz é, simplesmente, anularqualquer efeito de qualquer uma das alterações que haja nas notas, seja a alteração um #, b, x, ou bb.

Exemplo:

Uma nota dó dobrado sustenido, teria o som da nota ré. Com o bequadro, essa nota passaria a ter o som da nota dó natural (sem alteração alguma) .

Pois o bequadro anulou o efeito do dobrado sustenido que estava elevando a nota dó em dois semitons.

Vale lembrar que o efeito do bequadro será válido e aplicável , à nota que recebeu o bequadro, e às demais notas após ele, que estiverem dentro do mesmo compasso onde ele estiver escrito; e seu efeito irá atuar sobre todas as notas de mesmo nome daquela sobre a qual ele foi escrito até que haja indicação contrária ou o compasso termine.

Observe!

Todas as notas DÓ que estão dentro do compasso mostrado no exemplo acima, serão DÓ bequadro (ou dó natural). Com exeção daquela que está com o dobrado sustenido.

O efeito do bequadro aplica-se a todas as demais notas de mesmo nome da alterada, após ele. No caso acima, somente o primeiro DÓ não será dó natural e sim DÓ dobrado sustenido. 
Todas as demais notas DÓ do compasso serão DÓ bequardo.

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12- Exercícios de solfejo

Olá!

Neste capítulo, são apresentadas 9 lições de solfejo.

O objetivo é proporcionar a você a oportunidade de poder por em prática algo do que pode aprender sobre música atá agora, seja neste blog ou em outras fontes de consulta.

SOLFEJO

Consiste em entoar as notas das melodias propostas, respeitando sua altura correta, e sua divisão ritmica.

Somente intensificando o contato com a música, é que alcançamos degraus mais altos em nossa evolução musical.

Como próxima matéria, serão apresentadas lições de divisão rítmica, o que irá ajudá-lo(a) ainda mais no objetivo de tocar algum instrumento, ou simplesmente de ler bem uma partitura.

Abaixo de cada figura, será colocado um link para que se possa baixar o áudio da figura sob a qual o link estiver.

Vale lembrar que cada link, é próprio de uma figura. Cada figura terá seu arquivo de áudio.

Se você achar que as imagens estão pequenas, dificultando seu estudo, basta clicar sobre elas para ampliá-las.

BONS ESTUDOS!

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Sugiro ainda a você que elabore melodias, com diferentes desenhos rítmicos, e exercite bastante. Qando formos tratar sobre os instrumentos e suas técnicas, isso certamente será de fundamental importância.